Cursos de Formación General
Prevención de Drogas y Proyecto de Vida
CFG1230
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Este curso, que se desarrolla en formato E-Learning y como un programa de autoaprendizaje, favorecerá el espacio de capacitación y reflexión crítica en torno al uso de alcohol y drogas, con el fin de promover el bienestar de los/as estudiantes, a través del reconocimiento de la problemática del uso del alcohol y drogas en Chile, considerando el contexto universitario, prevalencias; revisando definiciones, clasificación y neurobiología del uso de alcohol y drogas.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
100 | 93 |
Cátedra: Lunes 16:15 - 17:45
|
Exámenes Internacionales: B2 First Certificate
CFG1250
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- PIN4201 Evaluación de la Lengua Inglesa 1 / ENG1006 Inglés 6
- Comentario
- Curso dictado íntegramente en inglés. Recomendado para estudiantes del cuarto año de Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media y para estudiantes con Inglés 6 aprobado.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
20 | 7 |
Cátedra: Miércoles 18:00 - 19:30
|
Danzas Folclóricas Nacionales: Conceptualizaciones y Metodologías
CFG1380
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Lo que se espera de esta actividad curricular es que los y las estudiantes aborden aspectos referidos a la conceptualización de conocimientos y metodologías en el área de las danzas folclóricas nacionales como cultura y expresión dancística y coreográfica, considerando las aproximaciones históricas de la definición, la actualización conceptual y sus premisas. Se promueve que los y las estudiantes desarrollen la comprensión de las diversas danzas nacionales y la capacidad técnica de reconocerlas en el movimiento. Se espera, además, que ellos y ellas comprendan a través de las danzas, la diversidad cultural y su evolución.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 42 |
Cátedra: Lunes 18:00 - 19:30
|
Lengua de Señas
CFG1430
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Equivalencias
- CFG1140 Lengua de Señas
- Comentario
- En el curso se estudiará a la comunidad Sorda chilena y su lengua “Lengua de Señas chilena LSCh” como patrimonio cultural, aportando a un mundo accesible que respeta y valora a la diversidad, fortaleciendo habilidades y actitudes que promueven la inclusión social, a través de la incorporación de elementos culturales y propios de la lengua de señas. Estos contenidos se abordarán y evaluarán mediante la revisión bibliografía, la observación de vídeos en Lengua de Señas chilenas, actividades como conversaciones grupales breves que promuevan el trabajo colaborativo y la comunicación con estudiantes de la comunidad Sorda.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 45 |
Cátedra: Miércoles 16:15 - 17:45
|
|
Sección 2Se dicta en Campus Colchagua |
50 | 30 |
Cátedra: Miércoles 15:50 - 17:10
|
¿Cómo quiero que me cuiden cuando sea mayor?: desafíos del cuidado social de las personas mayores en Chile
CFG1440
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Este curso tiene como propósito que el/la estudiante comprenda la complejidad del cuidado social dirigido a las personas mayores en Chile con el objetivo de reflexionar y sensibilizarse en torno a la problemática social que implica ser una persona mayor en Chile y los desafíos que conlleva la necesidad de implementar una corresponsabilidad en el cuidado, que integre al Estado, el mercado, la familia y la sociedad civil en las próximas décadas.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
40 | 44 |
Cátedra: Miércoles 18:00 - 19:30
|
Adquisición de Habilidades para el Bienestar Personal
CFG1450
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso está orientado en el aprendizaje de herramientas, las que cuentan con una amplia evidencia desde el ámbito de la psicoterapia, las cuales aportan al bienestar psicológico individual y colectivo. Tiene cómo propósito también, generar un espacio de reflexión, autoconocimiento, y de interacción positiva entre las y los estudiantes; junto con la puesta en práctica del conocimiento y refuerzo de los conocimientos a través de actividades prácticas sincrónicas y asincrónicas.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
55 | 52 |
Cátedra: Lunes 14:30 - 16:00
|
|
Sección 2 Programa |
50 | 40 |
Cátedra: Jueves 16:15 - 17:45
|
|
Sección 3Se dicta en Campus Colchagua |
50 | 19 |
Cátedra: Martes 14:20 - 17:10
|
Pensamiento Feminista Latinoamericano
CFG1520
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso pretende abordar las particularidades de la producción del conocimiento feminista en América Latina. Si bien el feminismo como planteamiento político, filosófico y social se ha desarrollado contundentemente desde Europa, el feminismo es una reflexión situada, y dentro de las sociedades latinoamericanas hay interpelaciones a los planteamientos que atraviesan al feminismo europeo. Inseparable de esta producción, se encuentra la lucha activista contra el colonialismo, las dictaduras y la resistencia capitalista. De esta manera, las y los estudiantes conocerán los principales debates y nudos críticos en la producción de este conocimiento, contribuyendo al entendimiento de los distintos contextos sociales y culturales de América Latina en función de las problemáticas que surgen desde la teoría de género y feminismos.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
40 | 31 |
Cátedra: Miércoles 10:15 - 11:45
|
A la luz de la Astronomía: Curso de Astronomía básica
CFG1610
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- A lo largo de la historia de la Humanidad la luz ha representado un objeto de estudio fascinante. En este curso veremos cómo este fenómeno electromagnético, de la mano con el desarrollo tecnológico nos han ayudado a responder, mediante la observación, preguntas fundamentales sobre los elementos y fenómenos que componen el universo. Estos contenidos se abordarán por medio de actividades que promuevan la indagación, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 46 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30
|
Geología como una herramienta social
CFG1710
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 31 |
Cátedra: Jueves 14:30 - 16:00
|
Desarrollo Rural Sostenible, enfoques y experiencias
CFG1720
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Actualmente los territorios rurales viven vertiginosos procesos de cambios ya sea climáticos, económicos y culturales, por lo tanto en este curso se busca proveer al estudiante de bases para la comprensión de la complejidad territorial rural, considerando el contexto local, regional y global, con miras a insertarse en procesos de planificación de las actividades que se desenvuelven en dichos territorios.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1Se dicta en Campus Colchagua |
50 | 12 |
Cátedra: Jueves 12:00 - 13:20
|
Bases de la Telesalud
CFG1830
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El propósito de este curso electivo es entregar al estudiante del área de la salud nociones básicas que le permitan entender el sentido de la Telesalud, (herramienta que permite la solución de algunos problemas clínicos utilizando tecnologías de información), conocer los requisitos mínimos necesarios para su adecuada realización, sus ventajas y los potenciales problemas derivados de un uso inadecuado. Está enfocado en mostrar a la Telesalud como una metodología que puede saltar las barreras del tiempo y del espacio, convirtiéndose así en una fórmula útil para mejorar el acceso y oportunidad de atención de algunos pacientes, ayudar a resolver ciertos problemas de salud concretos y a expandir las posibilidades de formación continua para los profesionales de la salud. Las metas del curso son proveer acceso a elementos teóricos del estado del arte de la Telesalud en el mundo y generar espacios de reflexión que permitan a los y las estudiantes adquirir las competencias necesarias para reconocer los flujos de atenc
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
40 | 48 |
Cátedra: Martes 08:30 - 10:00
|
International English Language Testing System (IELTS)
CFG1840
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso busca preparar a las y los estudiantes para rendir el examen International English Language Testing System (IELTS) de Cambridge en su versión académica. A través de este curso las y los estudiantes desarrollarán las estrategias que les permitirán responder el examen de manera óptima en función de sus habilidades, con el propósito de obtener el puntaje deseado al momento de postular a una institución extranjera.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
20 | 26 |
Cátedra: Miércoles 18:00 - 19:30
|
Educación Sexual y de Género
CFG1850
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Equivalencias
- CFG1240 Educación Sexual y su Didáctica
- Comentario
- El curso de educación integral en sexualidad tiene por objetivo reflexionar acerca de la sexualidad el género y el rol de la profesión. Las discusiones sobre educación sexual son comunes en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Todas las personas tienen una opinión sobre lo que significa la sexualidad y cómo esta debe ser vivida. Sin embargo, es necesario generar algunos acuerdos mínimos y revisar literatura pertinente para aportar a la construcción de una definición.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
40 | 44 |
Cátedra: Jueves 16:15 - 17:45
|
Cuentacuentos: De cero a héroe
CFG1860
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Curso dictado íntegramente en inglés, orientado a estudiantes interesadas/os en aplicar sus conocimientos de la lengua inglesa y creatividad en el área del storytelling (cuentacuentos y narraciones orales). El curso tiene por objetivo entregar las herramientas necesarias para que las y los estudiantes puedan evaluar, modificar y crear diferentes cuentacuentos en inglés para su posterior uso en distintos contextos (aula de clases, escenarios, hospitales, y otros.). Además de ello, se trabajará con estrategias para superar el pánico escénico y el despliegue de habilidades orales en público.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
20 | 19 |
Cátedra: Miércoles 18:00 - 19:30
|
Escritura Creativa: Sé la tinta extraña
CFG1870
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Curso dictado íntegramente en inglés, orientado a estudiantes aficionadas/os a la escritura narrativa de diversos géneros. El curso tiene por objetivo entregar las herramientas necesarias para que las y los estudiantes puedan crear y desarrollar sus relatos en inglés; analizando extractos de diferentes textos narrativos y escribiendo narraciones propias clase a clase. Además de ello, se trabajará con estrategias para lidiar con el bloqueo creativo y trabajar a partir de diferentes prompts.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
20 | 21 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30
|
Estar Bien, Vivir Bien
CFG1880
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso consiste en acompañar a los/las estudiantes en la realización de un cursos de e -learning que aborda los temas centrales involucrados en el bienestar y salud mental universitaria. El curso presenta la información de forma sencilla y accesible, tiene preguntas para reflexionar acerca de la propia experiencia y entrega herramientas y estrategias practicas para incrementar el bienestar, tomar medidas si hay dificultades de salud mental y prevenir situaciones perjudiciales o de riesgo. Este es uno de los cursos que estamos implementando en conjunto con la Dirección de Pregrado y la Dirección de Equidad y Género.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
100 | 104 |
Cátedra: Miércoles 14:30 - 16:00
|
Sostenibilidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible
CFG1890
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Formar estudiantes conscientes y proactivos frente a la actual crisis socio-ambiental. Conocer los elementos básicos de la Agenda 2030 en su calidad de visión global del Desarrollo Sostenible y mostrar los beneficios que tiene la prospectiva como herramienta para alcanzar la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 42 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30
|
Estimulación al proceso creativo
CFG1900
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Este curso promueve el proceso de la estimulación de la creatividad del ser humano desde el ámbito social, científico como herramienta para las nuevas tecnologías, su empoderamiento y la participación del futuro profesional.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 43 |
Cátedra: Jueves 12:00 - 13:30
|
Crisis socioambiental: Claves para el cambio
CFG1910
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- La asignatura “Crisis socioambiental: claves para el cambio” se ocupa de analizar desde una perspectiva transdisciplinar los impactos de la crisis socioambiental en América Latina, discutiendo el papel de la ciudadanía en la consecución de una sociedad resiliente y sostenible. Esto implica pensar a la sociedad en términos de los cambios y desafíos que atraviesa frente a la crisis ambiental y climática, proponiendo caminos que apunten, por una parte, a mayor organización y participación política,
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 38 |
Cátedra: Miércoles 18:00 - 19:30
|
Ética: Casos cotidianos de análisis
CFG1920
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Se propone un CFG en donde la ética es vista y propuesta como una herramienta para resolver problemas de índole cotidiano desde una perspectiva crítica.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 46 |
Cátedra: Viernes 16:15 - 17:45
|
Impostación de la voz y manejo corporal
CFG1930
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso está enfocado a las y los profesionales que quieran aprender a enfrentar a un público determinado al momento de dar a conocer su trabajo, un proyecto, una idea, una propuesta de trabajo, etc. Con el buen manejo técnico del uso de la voz hablada, podemos ser más convincentes, desarrollar la capacidad de atención en los demás y enfrentar situaciones de stress en el campo laboral, ya que, la técnica incluye buen manejo de la respiración, siendo ésta, una de las principales características
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 39 |
Cátedra: Lunes 18:00 - 19:30
|
Taller de Inteligencia Emocional
CFG1940
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El taller trata sobre el manejo emocional que deben tener los estudiantes en época post pandemia y que a la vez sea un aporte en su formación profesional en su liderazgo interior para que puedan tener una autonomía de trabajo más allá de las circunstancias externas. Buca además, generar herramientas importantes que puedan ser usadas una vez egresados en su mundo profesional y ser un aporte en su salud mental. Los conocimientos serán: qué son las emociones, cómo manejar las emociones, cómo crear
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 50 |
Cátedra: Lunes 16:15 - 17:45
|
Violencias de género: Aproximaciones, abordaje y consecuencias
CFG1950
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- El curso tiene por objetivo general conocer y comprender, desde un enfoque socio-jurídico, las violencias de género que se producen en las relaciones sociales, aplicando dichos conocimientos tanto en el quehacer profesional como en la vida cotidiana de los y las estudiantes.
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 46 |
Cátedra: Jueves 10:15 - 11:45
|
Herramientas de Lectura y Escritura para la Reflexión Pedagógica
CFG1960
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Curso teórico práctico destinado a los y las estudiantes de 4° año de las carreras de pedagogía de la Escuela de Educación de la Universidad de O’Higgins (excepto pedagogía en inglés). Este curso tiene por objetivo desarrollar habilidades de lectura, escritura e investigación pedagógica. Para ello, los y las estudiantes refuerzan conceptos básicos de escritura académica, los cuales son aplicados a ejercicios de escritura práctica. Estos contenidos pueden ser transferidos al curso de seminario de
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
50 | 24 |
Cátedra: Martes 14:30 - 16:00
|
|
Sección 2 |
8 | 7 |
Cátedra: Martes 14:30 - 16:00
|
Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos académicos para estudiantes de la Escuela de Ingeniería
CFG1970
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- ING1501 Introducción a la Ingeniería
- Comentario
- Entre los desafíos más frecuentes que deben enfrentar los y las estudiantes al ingresar a la universidad, se encuentra el desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral. En esta tarea, “el conocimiento de las variables contextuales y disciplinares es fundamental […]” (Lovera y Castro, 2021 como se citó en Navarro, 2021, p.107) no solo para tener éxito en la revisión, comprensión y apropiación de los contenidos a abordar a lo largo de la carrera, sino para comunicarse de manera efectiva
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Semi-Presencial |
50 | 11 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30
|
Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos académicos para estudiantes de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales
CFG1980
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Entre los desafíos más frecuentes que deben enfrentar los y las estudiantes al ingresar a la universidad, se encuentra el desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral. En esta tarea, “el conocimiento de las variables contextuales y disciplinares es fundamental […]” (Lovera y Castro, 2021 como se citó en Navarro, 2021, p.107) no solo para tener éxito en la revisión, comprensión y apropiación de los contenidos a abordar a lo largo de la carrera, sino para comunicarse de manera efectiva
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Semi-Presencial |
50 | 12 |
Cátedra: Miércoles 10:30 - 11:50
|
Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos académicos para estudiantes de Psicología y Ciencias de la Salud
CFG1990
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- SAL2001 Sociedad y Salud 3 / PSI1201 Capacidades Psicológicas
- Comentario
- Entre los desafíos más frecuentes que deben enfrentar los y las estudiantes al ingresar a la universidad, se encuentra el desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral. En esta tarea, “el conocimiento de las variables contextuales y disciplinares es fundamental […]” (Lovera y Castro, 2021 como se citó en Navarro, 2021, p.107) no solo para tener éxito en la revisión, comprensión y apropiación de los contenidos a abordar a lo largo de la carrera, sino para comunicarse de manera efectiva
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Semi-Presencial |
50 | 21 |
Cátedra: Lunes 18:00 - 19:30
|
Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos académicos para estudiantes de Administración Pública e Ingeniería Comercial
CFG2000
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- SOC1001 Introducción a las Ciencias Sociales
- Comentario
- Entre los desafíos más frecuentes que deben enfrentar los y las estudiantes al ingresar a la universidad, se encuentra el desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral. En esta tarea, “el conocimiento de las variables contextuales y disciplinares es fundamental […]” (Lovera y Castro, 2021 como se citó en Navarro, 2021, p.107) no solo para tener éxito en la revisión, comprensión y apropiación de los contenidos a abordar a lo largo de la carrera, sino para comunicarse de manera efectiva
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Semi-Presencial |
50 | 6 |
Cátedra: Jueves 18:00 - 19:30
|
Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos académicos para estudiantes de Derecho
CFG2010
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
- Comentario
- Entre los desafíos más frecuentes que deben enfrentar los y las estudiantes al ingresar a la universidad, se encuentra el desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral. En esta tarea, “el conocimiento de las variables contextuales y disciplinares es fundamental […]” (Lovera y Castro, 2021 como se citó en Navarro, 2021, p.107) no solo para tener éxito en la revisión, comprensión y apropiación de los contenidos a abordar a lo largo de la carrera, sino para comunicarse de manera efectiva
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Semi-Presencial |
50 | 2 |
Cátedra: Martes 08:30 - 10:00
|
Introducción a la Cultura y Lengua Alemana
IDI1011
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
0 | 12 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30, Jueves 18:00 - 19:30
|
Introducción a la Cultura y Lengua Francesa
IDI1021
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
0 | 22 |
Cátedra: Lunes 18:00 - 19:30, Miércoles 18:00 - 19:30
|
Introducción a la Cultura y Lengua Portuguesa
IDI1031
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- No tiene
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 |
0 | 19 |
Cátedra: Lunes 18:00 - 19:30, Miércoles 18:00 - 19:30
|
Cultura y Lengua Rusa elemental
IDI1042
- Programa:
- Programa
- Créditos:
- 3
- Requisitos:
- IDI1041 Introducción a la Cultura y Lengua Rusa
| Curso | Cupo | Ocupados | Horario | |
|---|---|---|---|---|
Sección 1 Modalidad Remota |
25 | 7 |
Cátedra: Martes 18:00 - 19:30, Jueves 18:00 - 19:30
|
- Requisitos y Equivalencias
- Los cursos se agrupan con paréntesis y se asocian con comas y slashes. El operador ',' (coma) equivale a un 'y' lógico, el operador '/' (slash) equivale a un 'o' lógico, no exclusivo.